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Escuela Rodolfo Walsh.
viernes, 29 de noviembre de 2019
martes, 10 de septiembre de 2019
Mujeres de la Ciencia
Para comprobar el grado de comprensión alcanzado tras la lectura de las biografías de estas 15 mujeres científicas, contestar a las siguientes preguntas (si es necesario podes volver a leer las biografías o buscar información por otros medios):
1) ¿Cuales de ellas han sufrido discriminación por su raza o religión?
Hipatia, Germain, Anning, Levi -Montalcini, Wu, Franklin, Granville.
2) ¿Cuales vieron su trabajo publicado por hombres ( en algunos casos sin mencionarlas)?
Wu, Lamarr, Leavvit, Germain, Anning.
3) ¿Cuales de ellas nunca se casaron?
Hipatia, Germain.
4) ¿Cuales murieron sin que se les reconociera debidamente su importante trabajo?
Franklin, Leavitt, Germain.
5) ¿Cuales han disfrutado de gran fama durante su vida?
Hipatia, Curie, Granville, Allen, Goodall, Nightingale, Herschel.
6) ¿Cuales obtuvieron Premio Nobel?
Curie, Montalcini.
7) ¿Cuales de estas científicas hizo una aportación imprescindible para la ciencia y para la humanidad?
Hebrea, herschel, Anning, Hipatia, Germain, Curie, Montalcini, Nightingale, Leavitt, Allen, Goodall, Wu, Lamarr,Granville, Franklin.
8) ¿Cuales de estas científicas tuvieron que luchar en su infancia contra la educación establecida para las mujeres y así podes estudiar ciencia?
Moltalcini, Wu, Nightingale, Franklin, Germain, Herschel.
Y contestar a estas preguntas tipo test:
¿Cuál de las siguientes mujeres destacó por su brillante labor en la enseñanza?
María la Hebrea Shopie Germain Hipatia Marie Curie
¿Cuál de estas mujeres trabajó con su padre, hermano, marido,...lo que pudo eclipsar el reconocimiento de parte de su trabajo?
Hipatia Marie Curie Caroline Herschel Las tres anteriores
Una de las anteriores científicas empezó siendo una niña analfabeta que se dedicaba a la venta en la calle, para terminar siendo una gran experta en su tema, ¿Cuál fue?
Hipatia Mary Anning Shopie Germain Florence Nightingale
¿La investigación de qué mujer permitió una nueva concepción moderna del universo?
Caroline herschel Chien-Shiung Wu Henrietta Leavitt Rosalind Franklin
¿Cuál de las siguientes científicas fue muy popular por una actividad distinta a su investigación?
Marie curie Hedy Lamarr Rosalind Franklin Frances Allen
¿Qué dos mujeres trabajaron para IBM?
Hedy Lammar y Rosalind Franklin Rosalind Franklin y Jane Goodall
Evelyn Boyd Granville y Frances Allen Ninguna de ellas
¿Cuál de las siguientes científicas contribuyó con su investigación al mayor conocimiento del ADN?
Rosalind Franklin Hedy Lamarr Rita Levi-Montalcini Frances Allen
¿Cuál de las siguientes científicas ha luchado o lucha por el medio ambiente?
Rosalind franklin Frances Allen Evelyn Granville Jane Goodall
1) ¿Cuales de ellas han sufrido discriminación por su raza o religión?
Hipatia, Germain, Anning, Levi -Montalcini, Wu, Franklin, Granville.
2) ¿Cuales vieron su trabajo publicado por hombres ( en algunos casos sin mencionarlas)?
Wu, Lamarr, Leavvit, Germain, Anning.
3) ¿Cuales de ellas nunca se casaron?
Hipatia, Germain.
4) ¿Cuales murieron sin que se les reconociera debidamente su importante trabajo?
Franklin, Leavitt, Germain.
5) ¿Cuales han disfrutado de gran fama durante su vida?
Hipatia, Curie, Granville, Allen, Goodall, Nightingale, Herschel.
6) ¿Cuales obtuvieron Premio Nobel?
Curie, Montalcini.
7) ¿Cuales de estas científicas hizo una aportación imprescindible para la ciencia y para la humanidad?
Hebrea, herschel, Anning, Hipatia, Germain, Curie, Montalcini, Nightingale, Leavitt, Allen, Goodall, Wu, Lamarr,Granville, Franklin.
8) ¿Cuales de estas científicas tuvieron que luchar en su infancia contra la educación establecida para las mujeres y así podes estudiar ciencia?
Moltalcini, Wu, Nightingale, Franklin, Germain, Herschel.
Y contestar a estas preguntas tipo test:
¿Cuál de las siguientes mujeres destacó por su brillante labor en la enseñanza?
María la Hebrea Shopie Germain Hipatia Marie Curie
¿Cuál de estas mujeres trabajó con su padre, hermano, marido,...lo que pudo eclipsar el reconocimiento de parte de su trabajo?
Hipatia Marie Curie Caroline Herschel Las tres anteriores
Una de las anteriores científicas empezó siendo una niña analfabeta que se dedicaba a la venta en la calle, para terminar siendo una gran experta en su tema, ¿Cuál fue?
Hipatia Mary Anning Shopie Germain Florence Nightingale
¿La investigación de qué mujer permitió una nueva concepción moderna del universo?
Caroline herschel Chien-Shiung Wu Henrietta Leavitt Rosalind Franklin
¿Cuál de las siguientes científicas fue muy popular por una actividad distinta a su investigación?
Marie curie Hedy Lamarr Rosalind Franklin Frances Allen
¿Qué dos mujeres trabajaron para IBM?
Hedy Lammar y Rosalind Franklin Rosalind Franklin y Jane Goodall
Evelyn Boyd Granville y Frances Allen Ninguna de ellas
¿Cuál de las siguientes científicas contribuyó con su investigación al mayor conocimiento del ADN?
Rosalind Franklin Hedy Lamarr Rita Levi-Montalcini Frances Allen
¿Cuál de las siguientes científicas ha luchado o lucha por el medio ambiente?
Rosalind franklin Frances Allen Evelyn Granville Jane Goodall
El capricho de la Duquesa 1: Pigmentos.
El capricho de la Duquesa:
¿Que son los pigmentos?
Un pigmento es una materia colorante que se caracteriza por dar un tono específico (verde, amarillo, rojo, etc.) pero que tiene la propiedad de ser insoluble en la mayoría de los líquidos comunes (por ejemplo, agua). El efecto de un color específico ocurre porque el pigmento tiene la propiedad de absorber todos los colores de la luz menos uno, el cual refleja hacia el observador. Por ejemplo, el color azul absorbe el rojo, el verde, el amarillo, pero no el azul, el cual refleja hacia nuestro ojo, y por ello lo vemos de ese color.
Una propiedad importante de los pigmentos es que por definición son insolubles, por lo tanto no pueden ser disueltos en los líquidos comunes (pueden ser dispersados, pero no disueltos). Esta propiedad de los pigmentos los diferencia de los colorantes, también conocidos como tintes o anilinas, los cuales son materias colorantes cuya característica es ser solubles en cierta base, usualmente agua o grasas (por lo que se llaman hidrosolubles o liposolubles).
Se pueden clasificar en:
orgánicos.
Inorgánicos.
Los pigmentos orgánicos son aquellos que en su composición química contienen carbono (C), mientras los pigmentos inorgánicos no lo contienen.
Fuera del contenido de carbón de los pigmentos orgánicos y los inorgánicos, la única diferencia en comportamiento es que, generalmente, los pigmentos orgánicos tienen mayor poder tintóreo (colorean más) y tonos más limpios que sus contra-partes inorgánicas.
¿Quien fue william Perkins?
Nació el 12 de marzo de 1838 en Londres.
Fue el séptimo hijo de un carpintero.
Cursó estudios en el Colegio Real de Química.
Fue el séptimo hijo de un carpintero.
Cursó estudios en el Colegio Real de Química.
En 1856, en el transcurso de experimentos dirigidos a sintetizar la quinina, oxidó la anilina y obtuvo el primer tinte sintético, la anilina morada o malva.
Junto con su padre y hermano, Perkins fundó una fábrica para producir estos tintes. También desarrolló otros tintes sintéticos, como la alizarina y condimentos como la cumarina.
La reacción de Perkins es un método que él inventó en 1878 para obtener ácidos grasos no saturados.
Ganó la medalla real de la Sociedad Real en 1879 y en 1906 fue nombrado sir.
Junto con su padre y hermano, Perkins fundó una fábrica para producir estos tintes. También desarrolló otros tintes sintéticos, como la alizarina y condimentos como la cumarina.
La reacción de Perkins es un método que él inventó en 1878 para obtener ácidos grasos no saturados.
Ganó la medalla real de la Sociedad Real en 1879 y en 1906 fue nombrado sir.
Falleció en Harrow el 14 de julio de 1907.
¿Qué rol juega el fuego?
observando pienso que acelera el proceso de oxidación.
Vídeo 1: Antes --> 4cm. Después --> 3cm. Obtenido --> 0,111g
Vídeo 2: Antes --> 6cm. Después --> 5 cm. Obtenido --> 0,166g
Vídeo 3: Antes --> 8cm. Después --> 7 cm. Obtenido --> 0,245g
Vídeo 4: Antes --> 10cm. Después --> 6,5cm. Obtenido --> 0,238g
¿Como piensan que influye la cantidad de
pigmento que se obtiene?
Lo que se puede observar en el cuadro es que mientras mas metal, más pigmento se obtiene.
¿ como hacer para quemar los 10cm enteros de
la cinta de magnesio?
Creo que necesitaríamos un frasco mas grande para que pueda entrar mas oxigeno.
¿Como piensan que influye la cantidad de metal
en la cantidad de pigmento que se obtiene?
Pienso que mientras mas metal mas cantidad de pigmento se obtiene usando la botella/frasco correspondiente para que entre en oxigeno suficiente.
¿Qué sucede en Los vídeos?
Vídeo 1: En el vídeo muestra como una cinta de magnesio de 4cm se vuelve polvo cuando la prendemos y la ponemos adentro de una botella donde larga mucho humo, vapor. Quedando una cantidad de pigmento y un centímetro de esos 4 sin ser quemado.
Vídeo 2: Observamos que con una virulana de hierro la queman y que el fuego hace que acelere y atraviese un proceso de oxidación, cuando la quemamos. la pesamos y podemos ver como pesa mas que antes por el oxigeno que tiene.
Vídeo 3: Vemos como la cinta de magnesio se
oxida por acción del oxigeno y se genera un
pigmento blanco quedando así en el frasco.
Química
¿Vamos a bailar? Clasificación de los tipos de reacciones químicas.
¿Por qué? Las reacciones químicas se pueden clasificar en diferentes categorías. Los cuatro tipos más comunes son: síntesis, descomposición, simple sustitución o desplazamiento y doble sustitución o desplazamiento. Hay reacciones específicas asociadas a esta clasificación general relacionadas con la salud, los problemas ambientales y los procesos industriales. Para usar las reacciones químicas o evaluar sus efectos, necesitan ser capaces de identificar los tipos de reacciones.
Objetivo
• Identificar y diferenciar entre cuatro tipos de reacciones químicas: síntesis, descomposición, simple sustitución o desplazamiento y doble sustitución o desplazamiento, usando una analogía.
Contenidos previos
• Nomenclatura de ecuaciones de reacción.
• Balanceo de ecuaciones.
Nuevos conceptos
Tipos de reacciones químicas
• Síntesis: elementos o compuestos menos complejos se unen para formar un compuesto de mayor complejidad.
• Descomposición: un compuesto se rompe en sus elementos constituyentes o en compuestos menos complejos.
• Simple sustitución o desplazamiento: un solo elemento reemplaza a otro en un compuesto.
• Doble sustitución o desplazamiento: iones en un compuesto cambian de lugar con iones en otro compuesto para formar dos nuevos compuestos.
Modelo 1: Analogía - Bailando con los Reactivos
Cuando pienses en los cuatro tipos diferentes de reacciones me gustaría que pensarás en su parecido al baile, te mostraré lo que quiero decir.
El baile... Adán y Bárbara son ambos solteros. Nadie hablaba que “Adán y Bárbara” estuvieran juntos antes del baile. Los dos fueron al baile solos. Sin embargo, se encuentran en el momento perfecto, cuando una canción que les gusta a ambos está tocando. Ellos terminan sosteniéndose las manos durante todo el baile. Después de aquel idílico encuentro nadie ve ahora a Adán sin Bárbara, todos se refieren a ellos ahora como “Adán y Bárbara”.
Preguntas:
1. Representa el encuentro y la relación entre Adán y Bárbara cómo una ecuación química. Usa “A” para representar a Adán y “B” para representar a Bárbara.
2. Si“A”y“B” representan a los elementos ¿puedes describir que está sucediendo?
3. ¿Cómo clasificarías a“A”y“B”usando las palabras de nuevos conceptos?
Respuestas:
1) a+b = AB
2) Adán y Barbara por separado son compuestos químicos simples y al juntarse se convierten en compuestos químicos más complejos.
3) Los clasificaría como síntesis por lo dicho arriba.
El baile continúa... Tarde esa misma noche Xavier y Yazmine, quienes habían sido “la pareja” desde siempre, tuvieron una fuerte discusión y rompieron.
4. Representa el drama entre Xavier y Yazmine cómo una ecuación química. Usa “X” para representar a Xavier y “Y” para representar a Yazmine.
5. Si“X”e“Y”representan elementos¿puedes describir que está sucediendo?
6. ¿Cómo puedes clasificar“X”e“Y”usando las palabras de Nuevos Conceptos?
7. ¿Qué tipo de reacción se representa en la imagen? Escribe tu propia analogía para la reacción de la imagen.
8. Escribe una reacción química para está escena.
Respuestas:
4) XY= x + y.
5) No se unen para formar un compuesto.
6) Se los puede clasificar como descomposición.
7) Z observa como X+Y bailan, mientras Z y Y cruzan miradas haciendo enojar a X. Yéndose del lugar haciendo que Y+Z terminen bailando juntos.
8) X-Y= Z X=Z+Y
El baile continúa...
En su estado de felicidad, Adán y Bárbara (AB) tratan de ayudar a que Xavier y Yazmine (XY) se arreglen. Después que decidieron dejar de pelear, Adán le pidió a Yazmine de ir a bailar. Xavier y Bárbara decidieron ir a bailar ellos también.
9. Representa el intento de Adán y Bárbara de reconciliar las diferencias entre Xavier y Yazmine como una ecuación química.
10.¿Cómo resumirías está reacción?
11.¿Qué tipo de reacción representa este escenario? Usa las palabras de Nuevos Conceptos
Respuestas:
9) XY+AB= AY+ XB
10) Los compuestos complejos ayudan a los compuestos simples a convertirse en complejos. Intercambiando compuestos.
11) Doble sustitución o desplazamiento.
Modelo 2: Tipos de Reacciones
Preguntas
1. Como muestra el modelo, enumera el número de reactivos y el número de productos que se encuentran en la reacción de síntesis.
2. Como muestra el modelo, enumera el número de reactivos y el número de productos que se encuentran en la reacción de descomposición.
3. ¿Cómo compararías una reacción de simple sustitución o desplazamiento con una de doble sustitución o desplazamiento?
Respuestas:
1) Hay dos reactivos y un producto.
2) hay un reactivo y dos productos.
3) En una reacción de simple sustitución se reemplaza un elemento individual por uno de un compuesto complejo y en la de doble sustitución se intercambian dos compuestos complejos.
Ejercicios
1. Identifica el tipo de reacción química que aparece en cada una de las siguientes ecuaciones químicas:
A) clorato de potasio, cloruro de potasio y oxígeno. Descomposición.
B) nitrato de plata, cloruro de potasio, cloruro de plata, y nitrato de potasio. Doble sustitución.
C) hidrógeno, oxígeno y agua. Síntesis.
D) nitrato de plata , cobre, nitrato cúprico y Plata. Sustitución simple.
E) dióxido de calcio, óxido de calcio, y dióxido de carbono. Descomposición.
F) yoduro de sodio, cloro, cloruro de sodio, y yodo. Sustitución simple.
Problemas
1. En la reacción entre el zinc metálico (Zn) y el ácido clorhídrico (HCl aq) se produce cloruro de zinc (ZnCl2 aq) e hidrógeno gaseoso.
a. Escribe una ecuación para esta reacción.
b. Balancea la ecuación del punto a.
c. Clasifica la reacción.
2. En la reacción entre el nitrato de calcio acuoso (Ca(NO3)2 aq) y el hidróxido de sodio acuoso (NaHO aq) se produce un precipitado de hidróxido de calcio sólido (Ca(HO)2 s) y nitrato de sodio acuoso (NaNO3 aq).
a. Escribe una ecuación para esta reacción.
b. Balancea la ecuación del punto a.
c. Clasifica la reacción.
3. El nitrógeno molecular (N2 g) y el hidrógeno molecular (H2 g) reaccionan para formar amoníaco gaseoso (H3N g).
a. Escribe una ecuación para esta reacción.
b. Balancea la ecuación del punto a.
c. Clasifica la reacción y explica cómo llegaste a esa conclusión.
Respuestas: 1) A- Zn (s) + HCI (aq) = ZnCl2 (aq) + H2 (g) B- Zn (s) + 2HCI (aq) C- Sustitución simple.
2) A- Ca(NO3)2 aq + Na HO aq = Ca(HO)2s + NaNO3 aq. B- Ca9(NO3)2 aq + Na3(HO) aq= NaNO3 aq C- Doble sustitución.
3) A- N2 g + H2g —> h3n (g) B-N2g + (H2)3 g = H3N g C- síntesis.
¿Por qué? Las reacciones químicas se pueden clasificar en diferentes categorías. Los cuatro tipos más comunes son: síntesis, descomposición, simple sustitución o desplazamiento y doble sustitución o desplazamiento. Hay reacciones específicas asociadas a esta clasificación general relacionadas con la salud, los problemas ambientales y los procesos industriales. Para usar las reacciones químicas o evaluar sus efectos, necesitan ser capaces de identificar los tipos de reacciones.
Objetivo
• Identificar y diferenciar entre cuatro tipos de reacciones químicas: síntesis, descomposición, simple sustitución o desplazamiento y doble sustitución o desplazamiento, usando una analogía.
Contenidos previos
• Nomenclatura de ecuaciones de reacción.
• Balanceo de ecuaciones.
Nuevos conceptos
Tipos de reacciones químicas
• Síntesis: elementos o compuestos menos complejos se unen para formar un compuesto de mayor complejidad.
• Descomposición: un compuesto se rompe en sus elementos constituyentes o en compuestos menos complejos.
• Simple sustitución o desplazamiento: un solo elemento reemplaza a otro en un compuesto.
• Doble sustitución o desplazamiento: iones en un compuesto cambian de lugar con iones en otro compuesto para formar dos nuevos compuestos.
Modelo 1: Analogía - Bailando con los Reactivos
Cuando pienses en los cuatro tipos diferentes de reacciones me gustaría que pensarás en su parecido al baile, te mostraré lo que quiero decir.
El baile... Adán y Bárbara son ambos solteros. Nadie hablaba que “Adán y Bárbara” estuvieran juntos antes del baile. Los dos fueron al baile solos. Sin embargo, se encuentran en el momento perfecto, cuando una canción que les gusta a ambos está tocando. Ellos terminan sosteniéndose las manos durante todo el baile. Después de aquel idílico encuentro nadie ve ahora a Adán sin Bárbara, todos se refieren a ellos ahora como “Adán y Bárbara”.
Preguntas:
1. Representa el encuentro y la relación entre Adán y Bárbara cómo una ecuación química. Usa “A” para representar a Adán y “B” para representar a Bárbara.
2. Si“A”y“B” representan a los elementos ¿puedes describir que está sucediendo?
3. ¿Cómo clasificarías a“A”y“B”usando las palabras de nuevos conceptos?
Respuestas:
1) a+b = AB
2) Adán y Barbara por separado son compuestos químicos simples y al juntarse se convierten en compuestos químicos más complejos.
3) Los clasificaría como síntesis por lo dicho arriba.
El baile continúa... Tarde esa misma noche Xavier y Yazmine, quienes habían sido “la pareja” desde siempre, tuvieron una fuerte discusión y rompieron.
4. Representa el drama entre Xavier y Yazmine cómo una ecuación química. Usa “X” para representar a Xavier y “Y” para representar a Yazmine.
5. Si“X”e“Y”representan elementos¿puedes describir que está sucediendo?
6. ¿Cómo puedes clasificar“X”e“Y”usando las palabras de Nuevos Conceptos?
7. ¿Qué tipo de reacción se representa en la imagen? Escribe tu propia analogía para la reacción de la imagen.
8. Escribe una reacción química para está escena.
Respuestas:
4) XY= x + y.
5) No se unen para formar un compuesto.
6) Se los puede clasificar como descomposición.
7) Z observa como X+Y bailan, mientras Z y Y cruzan miradas haciendo enojar a X. Yéndose del lugar haciendo que Y+Z terminen bailando juntos.
8) X-Y= Z X=Z+Y
El baile continúa...
En su estado de felicidad, Adán y Bárbara (AB) tratan de ayudar a que Xavier y Yazmine (XY) se arreglen. Después que decidieron dejar de pelear, Adán le pidió a Yazmine de ir a bailar. Xavier y Bárbara decidieron ir a bailar ellos también.
9. Representa el intento de Adán y Bárbara de reconciliar las diferencias entre Xavier y Yazmine como una ecuación química.
10.¿Cómo resumirías está reacción?
11.¿Qué tipo de reacción representa este escenario? Usa las palabras de Nuevos Conceptos
Respuestas:
9) XY+AB= AY+ XB
10) Los compuestos complejos ayudan a los compuestos simples a convertirse en complejos. Intercambiando compuestos.
11) Doble sustitución o desplazamiento.
Modelo 2: Tipos de Reacciones
Preguntas
1. Como muestra el modelo, enumera el número de reactivos y el número de productos que se encuentran en la reacción de síntesis.
2. Como muestra el modelo, enumera el número de reactivos y el número de productos que se encuentran en la reacción de descomposición.
3. ¿Cómo compararías una reacción de simple sustitución o desplazamiento con una de doble sustitución o desplazamiento?
Respuestas:
1) Hay dos reactivos y un producto.
2) hay un reactivo y dos productos.
3) En una reacción de simple sustitución se reemplaza un elemento individual por uno de un compuesto complejo y en la de doble sustitución se intercambian dos compuestos complejos.
Ejercicios
1. Identifica el tipo de reacción química que aparece en cada una de las siguientes ecuaciones químicas:
A) clorato de potasio, cloruro de potasio y oxígeno. Descomposición.
B) nitrato de plata, cloruro de potasio, cloruro de plata, y nitrato de potasio. Doble sustitución.
C) hidrógeno, oxígeno y agua. Síntesis.
D) nitrato de plata , cobre, nitrato cúprico y Plata. Sustitución simple.
E) dióxido de calcio, óxido de calcio, y dióxido de carbono. Descomposición.
F) yoduro de sodio, cloro, cloruro de sodio, y yodo. Sustitución simple.
Problemas
1. En la reacción entre el zinc metálico (Zn) y el ácido clorhídrico (HCl aq) se produce cloruro de zinc (ZnCl2 aq) e hidrógeno gaseoso.
a. Escribe una ecuación para esta reacción.
b. Balancea la ecuación del punto a.
c. Clasifica la reacción.
2. En la reacción entre el nitrato de calcio acuoso (Ca(NO3)2 aq) y el hidróxido de sodio acuoso (NaHO aq) se produce un precipitado de hidróxido de calcio sólido (Ca(HO)2 s) y nitrato de sodio acuoso (NaNO3 aq).
a. Escribe una ecuación para esta reacción.
b. Balancea la ecuación del punto a.
c. Clasifica la reacción.
3. El nitrógeno molecular (N2 g) y el hidrógeno molecular (H2 g) reaccionan para formar amoníaco gaseoso (H3N g).
a. Escribe una ecuación para esta reacción.
b. Balancea la ecuación del punto a.
c. Clasifica la reacción y explica cómo llegaste a esa conclusión.
Respuestas: 1) A- Zn (s) + HCI (aq) = ZnCl2 (aq) + H2 (g) B- Zn (s) + 2HCI (aq) C- Sustitución simple.
2) A- Ca(NO3)2 aq + Na HO aq = Ca(HO)2s + NaNO3 aq. B- Ca9(NO3)2 aq + Na3(HO) aq= NaNO3 aq C- Doble sustitución.
3) A- N2 g + H2g —> h3n (g) B-N2g + (H2)3 g = H3N g C- síntesis.
miércoles, 28 de agosto de 2019
miércoles, 12 de junio de 2019
Planilla de Calculo
1) ¿Qué es una planilla de
cálculo?
Una hoja de cálculo es un tipo de programa que sirve para realizar operaciones matemáticas
de una manera rápida y efectiva con gran cantidad de datos.
Los campos de utilización de una hoja
de cálculo son muchos: finanzas, contabilidad y estadística, que podemos
utilizarlo tanto para llevar las cuentas de una empresa como para llevar las
cuentas de una casa.
2) ¿Cómo definimos? :
a) Libro y Hoja
Las hojas son pestañas que se
encuentran en la parte de debajo de Excel. Como un archivo de Excel son varias
hojas juntas, se les llama libro.
b) Fila y Columna
Las filas y las columnas están determinadas por números y letras que ordenan a las celdas por coordenadas marcadas por la letra de la columna y el número de la fila (A1, B1, C3, B2)
Las filas y las columnas están determinadas por números y letras que ordenan a las celdas por coordenadas marcadas por la letra de la columna y el número de la fila (A1, B1, C3, B2)
c) Celda y Rango
Las celdas son rectángulos donde
ponemos los datos de las operaciones que estamos haciendo. Un rango es un grupo
de celdas donde se pueden indicar todos los datos de una o varias filas o
columnas. Se indican colocando dos celdas divididas por un doble punto.
3) ¿Cómo influye el tipo de dato que ingresamos en la alineación dentro
de una celda? Ejemplos.
Dentro de la celda podemos poner números o textos dependiendo del tipo de datos
que quieras poner. Como por ejemplo para fechas necesitas colocar los meses en
una fila y los días en las filas de abajo.
4) ¿Qué es una fórmula? ¿Y una función?
Una fórmula es una operación matemática pero en Excel no se usan los números,
sino las ubicaciones de las celdas. En cambio las funciones nos sirven para realizar
fórmulas que serían muy complicadas de hacer.
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